Keksitään vuoteen uusia merkkipäiviä: päivämäärä, mikä on juhlapäivän nimi, miksi ja miten sitä vietetään.
Hyvä, mustan huumorin sävyttämä lämmittelyharjoitus esimerkiksi henkilöhahmoja luodessa. Kirjoitetaan lapuille lyhyitä lausahduksia. Vaihdetaan laput, ja toinen keksii, kenen henkilöhahmon viimeiset sanat ne olivat, ja millaisessa tilanteessa.
Luodaan sanataideaiheinen peli-idea ja kirjoitetaan pelin säännöt. Pelin kannattaa olla sellainen, että sen voi myös toteuttaa, eli lautapeli, korttipeli, tietovisa tms. seurapeli. Jostain olemassaolevasta pelistä voi myös toteuttaa kirjallisuusversion. Jos aikaa on, valmistetaan pelit ja kokeillaan ryhmissä niiden pelaamista.
Listataan yhdessä taululle kekseliäitä riimipareja ohjaajan antamista sanoista, esim.arvoitus-karvoitus, kuuma-puuma. Kirjoitetaan riimiruno, jossa käytetään mahdollisimman monia taululle listatuista riimipareista.
Tutustutaan kirjaesimerkkeihin äärimmäisyyksien henkilöhahmoista, esimerkiksi mitäänsanomaton Akaki Akakijevitšnovellissa Päällystakki, ihastuttava Dorian Gray Oscar Wilden kirjassa Dorian Grayn muotokuva ja iljettävä Raakel Vastapöksy Tomi Kontion kirjassa Keväällä isä sai siivet. Keksitään oma ihastuttava, iljettävä tai mitäänsanomaton henkilöhahmo: miltä henkilö näyttää, miten hän liikkuu ja pukeutuu, mistä hän haaveilee, miten hän suhtautuu itseensä ja miten muut ihmiset suhtautuvat häneen jne. Kirjoitetaan tarina, jossa henkilö jonkin käänteen seurauksena muuttuu toiseksi, esimerkiksi ihastuttava henkilö mitäänsanomattomaksi tai iljettävä ihatuttavaksi.
Tutustutaan keskiajan kirjallisuuteen ja historiaan, erityisesti ritarikulttuuriin: ritarien kasvatukseen, koulutukseen ja tehtäviin.
a) Suunnittele oma keskiaikainen ritarilinna. Kuka linnaa hallitsee? Keitä siellä asuu? Mitä erilaisia huoneita linnaan tarvitaan? Voit piirtää linnasta kuvan tai pohjapiirroksen.
b) Luo oma keskiaikainen ritarihahmo. Millainen hänen syntyperänsä on? Miten hän on kouluttautunut tehtäväänsä? Kenen puolesta hän taistelee? Millaiset varusteet hänellä on? Kuka on hänen rakastettunsa? Mikä on hänen kuuluisin urotyönsä? Voit tutustua Pyhän Yrjänän tarinaan ja kirjoittaa oman ritarisi seikkailuista sankarilaulun.
c) Luetaan keskiaikaisen ritarin vala (esim. teoksessa Suomen keskiaika, Facto 2003, s. 82) Mietitään, millainen olisi nykyajan ritarin vala. Ketä hän suojelee ja puolustaa? Kirjoitetaan nykyaikaisen ritarin vala.
Tutustutaan kirjallisuuden vampyyrihahmoihin (esim. Dracula ja Twilight sekä eri maiden vampyyrilegendat) ja mietitään, mitkä tekijät yhdistävät näitä hahmoja ja mitkä taas tekevät niistä erityisiä yksilöitä. Luodaan tämän jälkeen oma vampyyrihahmo, jossa käytetään hyväksi vampyyrien yhteisiä piirteitä ja jotain aivan uutta.
Kuten kirjoista tiedämme, portti fantasiamaailmaan voi löytyä vaikka vanhasta vaatekaapista. Tässä harjoituksessa keksitään uusi portti fantasiamaailmaan, kuvaillaan miltä se näyttää, missä se sijaitsee ja kirjoitetaan toimintaohjeet toiseen maailmaan pääsemiseksi. Voisiko vaikkapa pesukoneella päästä saippuakuplamaahan?
Jokainen kirjoittaa jonkin itse keksimänsä satuhahmon ostoslistan paljastamatta kuitenkaan hahmostaan mitään muuta. Vaihdetaan papereita, ja toinen kirjoittaa lyhyen kuvauksen ostoslistan perusteella: millaisesta satuhahmosta on kyse? Prinsessa vai ritari, keiju vai menninkäinen?
Tähän harjoitukseen tarvitaan mielikuvituksen lisäksi tyhjää seinäpinta-alaa ja värillisiä paperilappuja. Pohditaan hetken, millaisessa kuvitteellisessa kaupungissa ollaan. Tämän jälkeen kirjoitetaan lappuja kaupungissa sijaitsevalle ilmoitustaululle: asuntoilmoituksia, katoamisilmoituksia, kutsuja tapahtumiin, ostetaan, myydään jne. Tärkeää on myös kertoa, kuka kuvitteellinen henkilöhahmo on ilmoituksen jättäjä. Lopuksi jokainen kiinnittää ilmoituksensa seinälle, josta niitä voi käydä lukemassa.
Tutustutaan Hullunkuriset perheet - tai Pekka-peli -kortteihin. Askarrellaan omat kortit, joihin keksitään eriskummallisia perheitä. Kirjoitetaan pieni kuvaus esimerkiksi Nörttien tai Mallien päivästä. Keksitään kullekin perheelle omia arkeen liittyviä tapoja. Pelataan peli. Korttien pohjalta voi myöhemmin tehdä improvisaatioharjoituksia, joissa satunnaiset pakasta poimitut hahmot kohtaavat. Voidaan myös kokeilla, miten eri tavoin erilaiset hahmot liikkuvat.
Luetaan kuvaileva tekstinpätkä ja kirjoitetaan tämän jälkeen siihen täytettä. Mitä muuta maisemasta voisi vielä löytyä?
Pohditaan aluksi, minkälaisia mielikuvia esimerkiksi säätiedote tai pörssikurssi herättää ja minkälaisia ääniä noihin mielikuviin kuuluu. Seuraavaksi kuvaillaan musiikkia, jota säätiedote tai pörssikurssi voisi soida. Lopuksi musiikista voidaan kirjoittaa vielä arvio.
Käydään läpi erilaisia esimerkkejä kirjallisuuden, sarjakuvien ja elokuvien supersankareista, esim. The encyclopedia of superheroes (Jeff Rovin 1985). Millaisia ominaisuuksia sankareilla on, ja miksi heitä ihaillaan? Supersankarien heikkoudet?
a) Luodaan oma supersankarihahmo. Millainen on supersankarin ulkoasu, mikä on hänen alter egonsa
eli "tavisminänsä", jolla hän sulautuu joukkoon?
- ammatti ja tehtävät supersankarina/taviksena
- ominaisuudet, työkalut, aseet
- missä ilmestyi ensimmäisen kerran
- elämäkerta lyhyesti
- sitaatti
Esimerkkinä Vältä viittaa! : vinkkejä supersankareille (Jasmine Jones 2004).
b) Antisankari
Otetaan esimerkkejä antisankareista, jotka eivät oikein osaa mitään, ja suorituvat surkeasti
tehtävistään, mutta ovat juuri siksi sankareita. Luodaan oma antisankari, ja kerrotaan hänen
ensimmäisestä "uroteostaan".
Tutustutaan Tiukkojen tilanteiden käsikirjaan (Joshua Piven ja David Borgenicht, Karisto 2007), ja luodaan oma humoristinen ohje kiperään tilanteeseen, esimerkiksi kuinka paeta hammaspeikkoa tai vihaista leijonaa.
Luodaan selviytymisopas omalle asuinalueelle. Missä paikalliset jengit majailevat, mitä paikkoja kannattaa välttää, mitä huvittelumahdollisuuksia seudulta löytyy, minne suunnata, jos nälkä yllättää?
Keksi kimurantti kohtaaminen kahden henkilön välille (esim.rehtori ottaa oppilaan puhutteluun, mies vaatii vaimoa tiskaamaan). Kirjoita henkilöiden vuoropuhelu elokuvaohjaaja Aki Kaurismäen niukkasanaisella tyylillä. Jokaisessa repliikissä saa olla korkeintaan yksi sana tai äännähdys. Puhumisen sijaan henkilöt voivat välillä myös toimia, esim. haukotella tai kyynelehtiä.
Valitse joku kirjain ja keksi kaksi olentoa, jotka alkavat sillä kirjaimella (esimerkiksi K-kirjain: kukkakauppias ja keppihevonen). Kirjoita olentojen välille vuoropuhelu, jossa jokaisen sanan on alettava samalla kirjaimella (esimerkiksi kukkakauppias voi aloittaa sanomalla: -Kuka katollani kopistelee?)
Kierrättäkää paperia kirjoittajalta toiselle niin, että jokainen kirjoittaa yhden lauseen. Ensimmäinen piirissä keksii ketjureaktiolle otsikon, esim. "Mitä tapahtuu jos juo maitoa?" Toinen kirjoittaa yhden lauseen pituisen seurauksen otsikolle, esim. "Jos juo maitoa, maitolasi kaatuu." Kolmas kirjoittaa seurauksen sille, mitä tarinassa on viimeksi tapahtunut, esim. "Jos maitolasi kaatuu, äiti alkaa laulaa oopperaa." jne. Kun tarina on valmis, on aika katsoa, mihin niinkin pieni asia kuin maitolasin kaatuminen voi johtaa.
Ohjaaja soittaa näytteitä eri elokuvien musiikeista mutta ei paljasta, minkä tyylilajin elokuvasta on kysymys. Jokaisen näytteen jälkeen ryhmäläiset saavat keksiä kyseisen elokuvan nimen, tyylilajin sekä synopsiksen eli tiivistetyn juonen kolmella lauseella. Minkälainen on tyypillinen rakkauselokuva tai aivan yllättävä japanilainen scifimelodraama?
Kirjoitetaan kesämuistoja niin, että niihin sekoitetaan jotain fiktiivistä. Esimerkiksi jäätelökioskin myyjä saattaa yhtäkkiä muuttua korppikotkaksi.
Murhatutkija saapuu murhapaikalle ja tietää ainoastaan murha-aseen. Nämä aseet ovat hyvin mielenkiintoisia: sokeripala, matkaradio, lankakerä, pesukone... kirjoittajan tehtävänä on kuvailla ensin etsivän näkökulmasta hypoteesi kuinka murha on tapahtunut, sitten murhaajan näkökulma asioihin.
Jokainen luo henkilöhahmon, joka hänelle tulee mieleen jostain annetusta, hiukan eriskummallisesta maisemasta. Sitten tämä henkilöhahmo sijoitetaan toiseen täysin erilaiseen maisemaan ja katsotaan mitä hänelle siellä tapahtuu.
Listataan yhdessä taululle mahdollisimman tylsiä sanoja, esimerkiksi verovirasto, ministeriö, kassajono. Kirjoitetaan tarinanaloitus, jossa käytetään mahdollisimman monta keksityistä sanoista.
Yksi ryhmäläinen on salapoliisi, ja poistuu huoneesta siksi aikaa, kun muut keksivät rikoksen. Mikä rikos on tapahtunut, missä, koska, kuka kukin on, millaisia alibeja epäillyillä on ja kuka on syyllinen. Jaetaan keskenään roolit. Esimerkiksi hampurilaispaikan kassa on ryöstetty, paikalla ovat olleet myyjä, kaksi asiakasta ja siivooja. Salapoliisi kutsutaan paikalle, ja ohjaaja esittelee tälle rikospaikan. Sen jälkeen salapoliisi alkaa kuulustella epäiltyjä ja yrittää selvittää, kuka on syyllinen.
Yhdistele sanomalehtikuvia leikkaamalla hassunkurinen nykytanssijahahmo. Liimaa hahmo paperille ja kerro lisää tästä nykytanssin kuumimmasta nimestä: Mikä on tanssijan nimi? Minkä ikäinen hän on? Minkälainen ruumiinrakenne hänellä on? Miten hän lämmittelee ennen esitystä? Leikkaa seuraavaksi lehdestä kuva yllättävästä paikasta, jossa nykytanssija esittää uusimman tanssinsa ja liimaa kuva tanssijan viereen. Missä paikka sijaitsee? Miksi tanssija on valinnut juuri tämän paikan? Minkälainen sää paikassa vallitsee? Suunnittele lopuksi tanssijalle tanssiesitys: Mikä on esityksen nimi? Miten tanssija tulee esiintymispaikalle? Mitä hän tekee ensin? Entä seuraavaksi? Miten esitys päättyy? Minkälaisia tanssijan liikkeet ovat (esim. sulavia, kömpelöitä)? Jäljitteleekö hän jotakin, vaikkapa eläintä tai konetta? Mistä tanssiesitys kertoo? Osallistuuko yleisö jotenkin esitykseen? Vinkkejä nykytanssin tulkinnasta löydät Tanssin tiedotuskeskuksen sivuilta osoitteesta http://www.danceinfo.fi/johdatustanssiin/opas-katsomiseen-teksti/.
1) Asettukaa ryhmässä piiriin ja laittakaa soimaan vauhdikasta
musiikkia. Jokainen keksii vuorollaan yhden yksinkertaisen liikkeen ja
näyttää sen muille. Sen jälkeen koko piiri toistaa saman
liikkeen yhtä aikaa kaksi kertaa. Vaihtakaa välillä soimaan
erilaista musiikkia ja tarkkailkaa, miten se vaikuttaa liikekieleen.
2) Valitse pari ja asetu seisomaan paria vastapäätä. Parisi
tehtävä on kuunnella musiikkia ja keksiä musiikkiin sopivia,
hitaita liikkeitä. Sinun tehtäväsi on matkia mahdollisimman
tarkasti parin jokaista liikettä peilikuvana. Vaihtakaa välillä rooleja.
3) Lopuksi kaikki ryhmän jäsenet saavat tanssahdella vapaasti
musiikin tahtiin. Aina kun ohjaaja pysäyttää musiikin, kaikki
tanssijat jähmettyvät välittömästi paikoilleen.
Kun jähmettyminen alkaa sujua, voi tehtävää vaikeuttaa:
tästä lähtien musiikin keskeytyessä täytyy sekä
jähmettyä että päästää joku hassunkurinen
ääni.