Yöstäjän sanataidepajojen opetusohjelmat suunnitellaan ryhmäkohtaisesti niin, että jokainen oppilas saa ikäkauttaan ja taitotasoaan parhaiten vastaavaa opetusta sekä henkilökohtaista ohjausta.
· eri tekstilajeja rakentavien keskeisten tekijöiden tunnistaminen
ja harjoitteleminen
· lajien väliset muodonmuutokset: runosta proosaan, proosasta
näytelmäksi jne.
· kirjallisuushistorian tyylisuuntien tunnistaminen ja hyödyntäminen
omassa kirjoittamisessa
· oman kielen historiaa ja nykypäivää: puhekieli,
murteet, omat käsitteet
· kirjallisuuden ikuiset teemat, arkkityypit, stereotyypit
· kirja-arvostelu ja muu asiakirjoittaminen
· journalistinen kirjoittaminen: lehtijutut, reportaasit, artikkelit,
kolumnit, pakinat
· eri lajien vaatimukset käsikirjoittajalle: draaman kirjoittaminen,
dramatisointi, elokuva- ja televisiokäsikirjoittaminen
· dokumentaarinen kirjoittaminen, henkilökuva olemassa olevasta
henkilöstä
· aiheen valinta ja aineiston etsiminen, tutkimustyön tekeminen
fiktiivisen tekstin taustaksi
· oman arvomaailman pohtiminen, erilaisten tekstien välittämä
arvomaailma
· kääntäminen vieraasta kielestä suomeen
· fiktion ja toden rajan tutkiminen, faktasta fiktioksi
· lapsille ja nuorille kirjoittaminen
· verkko- ja mediakulttuuriin tutustuminen: internetin sanataidesivustojen
ja nettifoorumeiden käyttö, omien tekstien työstäminen
nettijulkaisuun, hypertekstit, sisällöntuotanto eri medioille
· uusi kotimainen ja käännöskirjallisuus sekä
kirjallisuuslehdet
· nykykirjallisuuden tyylisuuntiin tutustuminen
· kirjallisuuteen liittyvät ilmiöt, julkisuus ja tapahtumat
· vuorovaikutteinen sanataide: yleisöä aktivoivan ohjelman
suunnittelu ja toteutus
· mainosten maailma: antimainokset, viestin kohderyhmä ja tavoite
· sanoilla vaikuttaminen ja kantaa ottavaa kirjoittaminen: sanat
vallankäytön välineenä, informaatio ja harhaanjohtaminen,
sensuuri ja propaganda, puhe ja retoriikka
· suomalainen kirjoittajakoulutus: toiset sanataidekoulut, jatko-opintomahdollisuudet,
luovan kirjoittamisen oppaat
· omien sanataideharjoitusten suunnittelu ja mahdollisuus sanataideohjaajaharjoitteluun
· kustantamoiden ja kirjakauppojen toiminta, kirjallisuusmarkkinoinnin
vaikutukset sekä vaihtoehtoiset tavat julkaista omia tekstejä
· sanataidealan ammatit ja työmahdollisuudet
· projektisuunnitelman ja tiedotussuunnitelman tekeminen sekä
niiden toteuttaminen
· intertekstuaalisuuden perusteita, tekniikoita, analyysia ja käyttöä
· eri kulttuurien kirjallisuus ja mytologiat: tekstienvälisyys
kulttuurien kohtaamisena
· marginaali- ja alakulttuurit
· eri taidelajien ilmaisukeinoista ja tulkinnasta
· puheilmaisu ja oman tekstin muuttaminen esitykseksi
· monitaiteisen esityksen tai elämystilan toteuttaminen
· tekstin tarkastelu toisen taiteenalan keinoin
· kokeellisuus ja avantgarde
· ympäristökulttuurikasvatus sanataiteen osana
· yhteisötaide, ryhmätyönä toteutettava taideteos
· taidekritiikki: elokuva-, teatteri-, musiikki- ja kuvataidearvostelut
· oman tyylin ja itselleen sopivien työtapojen sekä omimman
ilmaisun etsiminen
· keskustelu tekstien ja mielipiteiden pohjalta, omien ajatusten
jäsentely, sanallistaminen ja argumentointi
· tarinanhahmotuksen ja -työstämisen tekniikoiden kokeileminen,
ryhmäkirjoittaminen ja inspiraation apuvälineet
· palautteen antaminen ja itsekritiikki
· oman tekstin työstäminen palautteen pohjalta
· oman pienimuotoisen julkaisun työstäminen, valmistus
ja levitys