LASTEN OPETUSSUUNNITELMA (7-12-VUOTIAAT)

Yöstäjän sanataidepajojen opetusohjelmat suunnitellaan ryhmäkohtaisesti niin, että jokainen oppilas saa ikäkauttaan ja taitotasoaan parhaiten vastaavaa opetusta sekä henkilökohtaista ohjausta.

Oman maailman hahmottaminen kirjoittamisen lähtökohtana

· itsensä havainnointi, omien muistojen, kokemusten ja kiinnostuksen kohteiden sekä niiden hyödyntäminen tarinoiden aineksina, itsen etäännyttäminen omasta tekstistä
· aistielämykset tarinoissa ja runoissa sekä aistikokemusten muuttaminen sanoiksi, elämystilan rakentaminen ja siitä kirjoittaminen
· sanavaraston laajentaminen ja mielikuvituksen kehittäminen kielen keinoin
· monipuolinen lähiympäristön havainnointi, dokumentaariseen ja tutkivaan kirjoittamiseen tutustuminen
· kirjoista keskusteleminen, oman lempikirjan esittely, kirjavinkkaukseen tutustuminen
· palautteen antamisen opettelu

Kirjoittamisen lajeihin, tyyleihin ja tekniikoihin tutustuminen

· kirjallisuuden lajeihin ja fiktion peruskäsitteisiin tutustuminen
· faktan ja fiktion eron tarkastelu ja ymmärtäminen
· kerronnan rakenteiden tarkastelu, minä-kerronta, hän-kerronta, eri näkökulmista kirjoittaminen
· erilaisten henkilöhahmojen rakentaminen ja niistä kirjoittaminen eläytymällä eri rooleihin, monologi, dialogi ja roolileikit
· oman äänen ja persoonallisen ilmaisun etsiminen ja kehittäminen kirjoittamisen eri lajeja ja eri tyylejä kokeilemalla ja lukemalla
· runouden keinoihin ja ilmaisutapoihin tutustuminen, kielellä leikkiminen, kielen rytmin ja kuvallisuuden tarkastelu
· draaman keinoihin tutustuminen, nukketeatteriin tutustuminen, käsikirjoituksen tekeminen yksin ja ryhmässä
· jännitteen luominen tekstiin, tarinoiden keinojen erittelyä, tekstin aloitusten, kuljetusten ja lopetusten tutkimista ja kokeilua
· prosessikirjoittaminen, ajatuskartan käyttö tarinan ja henkilöhahmojen rakentamisessa
· nonsense: kielen hajottaminen, kielellä leikkiminen

Esiintymistaidon kartuttaminen

· suullisen ilmaisun ja esiintymistaidon harjoittelu, kehon, äänen ja ilmeiden vaikutus ilmaisuun, improvisaatio
· draamallisen tekstin kirjoittaminen ja harjoittelu, tyylilajeihin tutustuminen
· erilaisiin sanataiteellisiin esityksiin osallistuminen

Kirjoittamisen suhde muuhun kulttuuriin

· eri miljöisiin tutustuminen tieto- ja kaunokirjallisuuden sekä elokuvien, teatterin ja muiden kulttuuriretkien avulla
· yhteyksien löytäminen sanataiteen ja muiden taiteenlajien välillä, tekstin ja muiden taidemuotojen yhdistäminen, esim. tanssin, musiikin, kuvataiteen tai sirkustaiteen vuoropuhelu kirjallisuuden kanssa, taidearvostelun kirjoittaminen
· kirjoittaminen eri medioille, tutustuminen verkko- ja lehtikirjoittamiseen, niiden eri lajeihin, haastattelun kirjoittaminen